Repaso sobre Tabla Periodica - Actividad Interactiva

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TRANSFERENCIA DE ENERGIA

Actividad de simulación PHET

Forma de energía y cambios

Nombre: ____________________________

Introducción: Energía Térmica - Equilibrio térmico

                                                                                                  Propuesta de Trabajo

Ir a la pestaña Introducción en la simulación

Arrastre y coloque los termómetros en el bloque de hierro, el ladrillo y el agua; colócalos en el lado derecho.

Parte 1: Calentar

1. Coloque el bloque de hierro en un soporte (fig.2)

2. Arrastre el control deslizante de temperatura debajo para calentar el bloque Calentar el bloque a su temperatura máxima en base a la lectura del termómetro.

                                                                                                       Fig. 2

3. Arrastra y coloca el bloque de hierro en el agua.(Fig.3)

 

                                                                                                               Fig. 3

4. Observa (fig. 3) y describe cómo esto afecta la temperatura de:

a. el bloque de hierro

__________________________________________________________________________________________________________________

b.el agua.

__________________________________________________________________________________________________________________

5. Arrastra el bloque de hierro de vuelta al soporte.

6. Arrastre la temperatura por debajo para enfriar el bloque. Enfríe el bloque a su temperatura máxima en base a la lectura del termómetro.

7. Arrastre y coloque nuevamente el bloque de hierro en el agua.

8. Observa y describe cómo esto afecta la temperatura de:

a. el bloque de hierro

__________________________________________________________________________________________________________________

b. el agua

__________________________________________________________________________________________________________________

,...,............................................

• ¿Por qué se debe alimentar el ciclista con el fin de continuar? Explique.

• Coloque una bombilla en el circuito en lugar del calentador de agua. Describir cómo esto cambia las formas de energía en el circuito

• Sustituir la turbina con el panel solar ¿Cómo afectará esto a los resultados de cada una de las fuentes de energía?

• Si aumenta la cantidad de nubes en la pestaña de sol, ¿qué sucede?

• Comparar la salida de la energía de la norma (incandescente) bombilla con la de la bombilla fluorescente. ¿Qué notas acerca de la energía y la producción de estas bombillas?

• ¿Qué forma de energía se utiliza para transferir todos los otros tipos de energía a la salida?

• ¿Por qué crees que esta forma de energía es la más utilizada para este fin?

• ¿Qué tipo de energía crees que le falta a esta simulación y por qué? Explique.

Evaluación - Folletos - Proyecto Colector Solar

Evaluación del Proyecto


Calificar el trabajo de sus compañeros sobre "Comunicar en Ciencias - Proyecto Colector Solar - Folleto Informativo"

Folleto 1

Folleto 2

Folleto 3

Folleto 4

Folleto 5

Folleto 6

Folleto 7

Folleto 8

Folleto 9

Presentación para una clase -

Acceda al siguiente cuadernillo de trabajo y luego inicie la realización del ejercicio práctico nº 2 

Cuadernillo de Actividades

Imágenes

WordArt 

Insertar Imagen

Bordes de las imágenes

Sobre la Diapositiva 11-Cambios-

La diapositiva 11 presenta la imagen america.jpg, argentna,jpg y la lupa (imagen

prediseñada). Los cuadros de texto presentan fuente Tahoma 24 ptos y presentan

resaltes en negrita. También se ha agregado un efecto especial con el texto “Argentina”,

estilo según se muestra, en color azul marino y borde rojo.

Generación y distribución de la energía eléctrica

Actividades

• Inicie la lectura del texto desde la página 1 hasta la página 5 inclusive

ASPECTOS TEÓRICOS 

1. ¿A qué se denomina CIRCUITO ELÉCTRICO? 
2. Realice un esquema de CIRCUITO ELÉCTRICO e indique sus elementos
3. Defina: CORRIENTE ELÉCTRICA - INTENSIDAD DE CORRIENTE - TENSIÓN ELÉCTRICA
4. Completar los datos solicitados en el cuadro

5. Enuncie la Ley de Ohm y realice el esquema de la pirámide. Explique qué nos permite calcular cada ecuación 

6. Explique los efectos TÉRMICOS - QUÍMICOS y MAGNÉTICO de la aplicación de la corriente eléctrica 

7. Indique la función de los siguientes instrumentos de medición: VOLTÍMETRO - AMPERÍMETRO - OHMETRO - 

FECHA DE ENTREGA - LUNES 1/10/18

Contruir átomos

Tras el estudio de la estructura atómica realizado en las clases anteriores, puedes intentar conseguir una buena puntuación construyendo isótopos de los primeros elementos químicos de la tabla periódica:

 

 

Aplicación Interactiva Construye átomos 

 

RECUERDA REALIZAR CAPTURA DE PANTALLA Y ARMAR TU TRABAJO EN UN ARCHIVO WORD INDICANDO EL NOMBRE DE LOS ALUMNOS

USOS DE LA TECNOLOGÍA NUCLEAR

Actividades

• Explica cuáles son los 10 principales usos de la tecnología nuclear. 
• Indica cuál es la unidad utilizada para medir la dosis de radiación.
• ¿A cuántos Sievert equivalen:  1 milisievert y 1 microsievert?
• Realiza una escala que indique las principales actividades por las cuáles recibimos radiación y la dosis a través del tiempo. 

Usos de la Tecnología Nuclear

• Explica a qué denominamos medicina nuclear 
• Realiza un cuadro explicando la utilizando de diferentes radioisótopos en la medicina nuclear

Medicina Nuclear